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¿Confunde le con el o tar con tra? Si es así este material le ayudará a corregir esos errores al leer y al escribir.
Empezamos afianzando requisitos básicos que no siempre están superados como la diferencia entre vocales y consonantes o la segmentación silábica en palabras escritas.
Y trabajamos cada combinación poco a poco, con actividades variadas y atractivas que les ayudan a entender la estructura del lenguaje escrito para leer y escribir con precisión.
Además de las fichas de actividades incluye algunos manipulativos para complementar el trabajo.
Niveles trabajados
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María Lucia Llorens (Cliente verificado) –
Dioselyn Núñez (Cliente verificado) –
Irma Bernal (Cliente verificado) –
María García Abia (Cliente verificado) –
El trabajo que plantea el Método Diverlexia con las estructuras silábicas es muy fácil de entender para niños con cualquier nivel o dificultad. Es un material con el que les gusta trabajar y les ayuda enormemente a interiorizar la estructura de las palabras y mejorar la fluidez, entre muchas otras cosas.
Andrea García Avila (Cliente verificado) –
GRACIA GRANADOS ESCRIBANO (Cliente verificado) –
MARÍA JESÚS Ruiz ALONSO (Cliente verificado) –
Victoria Liliana Torres Monreal (Cliente verificado) –
me parece muy útil, para trabajar con aquellos alumnos que parece que ya escriben y continúan con algunas inconsistencias en omisiones o sustituciones. Aunque hay un detalle que me gustaría comentar, que en mi localidad el tipo de letra común es escrip, por lo que es necesario cambiar algunas letras como r, s, entre otras, pues los alumnos no están acostumbrados a manejarlas de esta manera.
Dolores Olmos Olmos (Cliente verificado) –
Es un recurso muy útil para estructurar sesiones de intervención con alumnado con dislexia.
Sonia Casal (Cliente verificado) –
Sirve de mucha ayuda para empezar a trabajar con la dislexia.