No se envía impreso, solo incluye descarga en PDF
Descripción
Manual de estrategias para entender y corregir las dificultades en lectura y escritura.
Abarca todos los procesos implicados en la lectura y la escritura desde la etapa prelectora (prerrequisitos, conciencia fonológica, enseñanza del código) hasta los niveles superiores (comprensión, redacción, ortografía, estudio…).
Aporta indicaciones para mejorar la enseñanza de la lectura-escritura y para detectar posibles dificultades.
Ayuda a entender los errores que provoca la dislexia y a saber qué hacer en cada momento, ya que una intervención eficaz es aquella que se centra específicamente en las necesidades de cada escolar.
Permite entender cómo se sienten los escolares con dificultades de aprendizaje y cómo ayudarles.
Aporta muchos ejemplos de actividades para trabajar cada proceso adaptándolas al nivel de cada escolar.
(Las opciones de compra son independientes entre sí. La compra en digital-Pdf no incluye el envío en papel y viceversa).
Indice:
1 ¿QUÉ ES DIVERLEXIA?
2 COMPRENDER LA DISLEXIA
2.1 ¿POR QUÉ UN MÉTODO BASADO ESPECÍFICAMENTE EN EL IDIOMA ESPAÑOL?
2.2 ¿CÓMO APRENDEMOS A LEER EN ESPAÑOL?
2.3 ¿QUÉ PUEDE FALLAR Y CÓMO SE MANIFIESTA?
2.4 ENTONCES, ¿QUÉ ES LA DISLEXIA?
2.4.1 ¿Cuándo existe un trastorno específico de la lectura?
2.4.2 ¿Cómo diagnosticar el trastorno específico de la lectura?
3 ¿CÓMO SE APLICA EL MÉTODO DIVERLEXIA?
3.1 CONOCER EL CAMINO
3.2 PROCEDIMIENTO
3.3 NIVELES DE INTERVENCIÓN: EJEMPLOS
3.4 FUNDAMENTOS
4 INTERVENCIÓN, ¿QUÉ ACTIVIDADES UTILIZO?
4.1 PRERREQUISITOS
4.1.1 Desarrollo psicomotriz
4.1.2 Desarrollo perceptivo-visual
4.1.3 Desarrollo perceptivo-auditivo y habilidades fonológicas
4.2 INTRODUCCIÓN INICIAL DE LA LECTOESCRITURA
4.2.1 Enseñanza y refuerzo del código alfabético
4.2.2 Desarrollo de la caligrafía
4.3 CONSOLIDACIÓN Y AUTOMATIZACIÓN DE LA HABILIDAD LECTOESCRITORA
4.3.1 Precisión en escritura (no arbitraria)
4.3.2 Fluidez lectora (ruta visual)
4.3.3 Ortografía arbitraria
4.4 USO FUNCIONAL DE LA LECTOESCRITURA. NIVELES SUPERIORES
4.4.1 Desarrollo del vocabulario y competencia lingüística
4.4.2 Comprensión lectora
4.4.3 Expresión escrita
4.5 ESTUDIAR
5 EJEMPLOS DE EVALUACIÓN – INTERVENCIÓN
5.1 CASO 1. APRENDIENDO A LEER
5.2 CASO 2. FLUIDEZ, PRECISIÓN Y AUTOMATIZACIÓN
5.3 CASO 3. COMPRENSIÓN, REDACCIÓN Y ESTUDIO
6 LA DISLEXIA DESDE DENTRO
6.1 La dislexia en el sistema educativo
6.2 La dislexia en el aula
6.3 La dislexia en casa
6.4 La dislexia y el especialista
6.5 La dislexia en mí
Iago PM (Cliente verificado) –
ANA (Cliente verificado) –
Diego Vicente del Castillo (Cliente verificado) –
Un material muy bueno, práctico y bien explicado
Dioselyn Núñez (Cliente verificado) –
Blanca Bernad (Cliente verificado) –
No puedo acceder
Carmen Silva (administrador de tienda) –
Hola Blanca, siento las molestias pero no te preocupes te explico cómo puedes descargar el material que has adquirido.
Al realizar la compra recibes un mensaje con el link de descarga. Puede que este haya llegado a carpeta de spam o correo no deseado. Si puedes, revisa esas carpetas.
De todos modos, también puedes descargar el material adquirido todas las veces que quieras desde la propia web de diverlexia. Los pasos a seguir serían los siguientes:
1- Accede en http://www.diverlexia.com a “Mi cuenta” entrando con tu dirección de email y tu contraseña (puedes recuperarla si no la recuerdas) y, por favor, no olvides resolver la operación matemática que aparece debajo para la comprobación de “no soy un robot”.
2- Una vez dentro de “Mi cuenta” aparece debajo de la cabecera la pestaña “Mis pedidos”. Desde ahí puedes ver el material y descargarlo, así como descargar la factura.
En cualquier caso, si surgiera cualquier problema o duda escríbenos a diverlexia@ladislexia.net
Al ver tu valoración he comprobado si la compra se había finalizado correctamente y así es. He visto que aún no has podido descargar el material pero la descarga está activada por lo que no tendrías que tener dificultad. No obstante, te escribo ahora mismo por correo para que podamos resolverlo lo antes posible.
Un saludo y disculpa las molestias.